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Biologia do Envelhecimento
EB 2019 . 2020 - 2º semestre
Especificação técnica - ficha curricular Elementos especificos
Objectivos formativos
Esta Unidade Curricular pretende analisar a biologia do envelhecimento, partindo das alterações ao nível molecular e celular até às consequências ao nível do organismo. Pretende-se estabelecer a relação entre as alterações relacionadas com a idade com as comummente designadas doenças do envelhecimento. As novas estratégias terapêuticas antienvelhecimento serão analisadas sob a égide de novas vias para travar o envelhecimento e as doenças associadas.
Os tópicos incluirão as teorias do envelhecimento, os modelos experimentais usados no seu estudo, o impacto do stress oxidativo nas funções celulares e órgãos, a síndrome metabólica do envelhecimento, alterações funcionais do sistema imune, músculo-esquelético e nervoso central, a instabilidade génica e a genética do envelhecimento e longevidade. O objectivo é motivar os alunos para as questões relacionadas com a biologia do envelhecimento, bem como discutir as mais recentes e excitantes ideias da investigação na área do envelhecimento. Programa genérico mínimo
1. Introdução à Biologia do Envelhecimento: Teorias do Envelhecimento
2. Homeostasia dos organelos e o envelhecimento 3. Homeostasia proteica, controlo de qualidade e envelhecimento 4. Stress oxidativo no envelhecimento 5. O eixo GH/IGF-1 no envelhecimento 6. O envelhecimento no Sistema Músculo-esquelético 7. Envelhecimento normal e patológico do cérebro 8. Imunosenescência 9. A genética do envelhecimento e a longevidade 10. Sirtuinas, envelhecimento e doenças associadas 11. Eventos estocásticos no envelhecimento celular 12. Medicina anti-envelhecimento Pré-requisitos
Anatomia e Histologia - Fundamentos de Fisiologia I e II - Biologia Celular e Molecular - Biologia Celular do Desenvolvimento Humano - Bioquímica
Competências genéricas a atingir
. Competência em análise e síntese;. Competência em comunicação oral e escrita; . Competência em trabalho em grupo; . Competência em raciocínio crítico; . Competência em entender a linguagem de outros especialistas; . Competência em organização e planificação; . Conhecimento de uma língua estrangeira; . Competência em aprendizagem autónoma; . Adaptabilidade a novas situações; . Criatividade; (por ordem decrescente de importância) Horas lectivas semestrais
Método de avaliação
Bibliografia de referência
-Hand book of the Biology of Aging (Masoro EJ and Austad SN), 2006~
-Molecular Biology of Aging (Guarente L, Partridge L, Wallace, D), 2008* - The Encyclopedia of Aging (Schulz,R, Noelker LS, Rockwood K and Sprott R.), 2006* - Biopsychosocial approaches to longevity (Poon, LW and Perls, TT), 2008* - Aging and age-related diseases: the basics (Karasek, M), 2006* - Review of Medical Physiology (Ganong WF), 2005* - Molecular Biology of the Cell (Alberts B et al.), 2008* - Genetics from Genes to Genomes (Hartwell L), 2008* Método de ensino
Nas aulas teóricas as matérias serão dadas com base na resolução de problemas em que a integração dos aspectos celulares e moleculares subjacentes às deficiências que o envelhecimento provoca no funcionamento dos vários órgãos será prioritária.
Nas aulas teórico-práticas, os alunos farão a apresentação oral de artigos científicos actualizados sobre os principais temas leccionados nas aulas teóricas. Pretende-se ainda que os alunos apresentem um trabalho de grupo sobre temas pertinentes para a Unidade Curricular. No seminário, os alunos terão a oportunidade de ouvir palestrantes convidados. Recursos específicos utilizados
Acesso a internet.
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